疫情的全球蔓延，几乎一夜之间把网课变成了学生老师们唯一的选择，而“Zoom大学”的使用量也从年初到三月中激增了67%，很多学校被在线教育浇了一头冷水，而硅谷的一些先行高中，比如扎克伯格基金会捐赠的萨米特高中（Summit Preparatory Charter High School），从2014年开始在Facebook教育团队的帮助下开发了个性化学习平台SLP，将一群出身贫寒无法得到优质教育的学生96%送进了大学，相比与加州不到50%的大学入学率，可谓是让人望尘莫及的一个创举。

疫情为在线教育注射了一支“催化剂”，线下课堂转型线上的大环境为在线教育创造了机遇，加速了公众对在线教育的接受度，在线教育与云课堂等需求大增。互联网技术进入教育行业，扩宽了知识呈现的深度和广度， 在线教育也将按照学生身心发展的基本规律，围绕“全人教育”的终极目标，提供更加智能化、个性化、多样化的教学。 

国内的在线教育于21世纪初期才开始发展，美国的在线教育已经历多次发展与迭代。除了传统教育机构投身在线教育，以Coursera、Udacity、Udemy等为首的一批专注在线教育的科技公司也在硅谷涌现。

在这次疫情下，College Board也推出了一些网络课程，比如免费的AP历史课程，Ted Education有针对孩子的内容，Youtube的Three Blue One Brown也是一个高等数学平台，还有很多Youtube频道老师在进行专业课程等。

在线教育对美国学生来说并不陌生，K12教育最主流的就是可汗学院，和美国学校的课程都是保持同步进程；大学也有像斯坦福在线学校，UC Scouts，John Hopkins等一系列高中生可以申请的进阶课程。

据美国电子信息产业报的研究显示，在AI、VR、大数据等新技术推动下，美国在线教育进入细分时代，迎来新的增长期：

从美国在线教育的应用类型来看，以K-12（kindergarten through twelfth grade的缩写，指幼儿园和中小学基础教育）和高等教育为主的学术型教育分类仍然占据最大市场份额。

在培训领域，美国在线教育已全面进入了细分时代：机器人编码（Wonder Workshop）、创造力开发（Curious）、课堂学习过程追踪反馈（Skillshare）、在线摄影学习（Digital-photography-school）、在线音乐学习（ClassDojo）、科技产品DIY（Makezine）、职业内容学习平台（Digital Tutors）等细分企业层出不穷，给在线教育注入了全新血液。其中，商业和管理课程线上学习内容占比持续扩大，素质教育课程受众增加。

在线教育行业不断发展的基础大势下，在线教育行业的就业岗位需求也日益多样化。

课程设计师、任课老师等

AI教育作为一种新的教育模式，身在教育体系之中，最核心最本质是教育，AI只是内容。 如何将AI技术、硬件能力和AI教育深度结合呢？ 

 课程设计是AI教育的核心和关键。做 AI教育需要用教育的思维来看，首先明确AI教育的目标，其次制定场景化Project-Based Learning的教学方案。

K-12教育是学生学习的基础阶段，在这个阶段开设人工智能教育系列课程， 重在以人工智能思维方式转变和思维能力提升为培养目标，以激发探索兴趣、理解基本思想为出发点，通过系统的、科学的课程内容设计， 让学生接受体系化的、符合其认知发展规律的人工智能教育，使学生在建立兴趣的基础上， 提高运用人工智能相关技术思想来分析和解决问题的能力、动手实践能力及创新创造能力。 

数据分析师、IT产品经理、Web开发人员、运维工程师等

 非教育专业毕业的学生也可以加入科技教育公司的计算机工程师岗位。 

结合美国劳动统计局、Glassdoor、ZipRecruiter及PayScale多家专业机构统计显示，2020年前十最佳技术岗位分别是：

 这些岗位的平均薪资达到了$120,495/年。 

网站前端工程师要会使用Div+css并结合Javascript负责产品的前端开发和页面制作；能熟练运用DIV+CSS，提供针对不同浏览器的前端页面解决方案；负责相关产品的需求以及前端程序的实现，提供合理的前端架构。

而为网站前端提供支持及数据存放，就涉及后端内容了。网站后端包括服务器、应用还有数据库。后端开发者构建并维护这些组件，为网站提供多方面支持。需要掌握用于应用构建的服务器端语言：PHP, Ruby, Python, Java, .Net 等；及数据相关工具：MySQL, Oracle, MongoDB。

商务拓展专家（AI方向）、市场研究分析师、网页设计师等。

商务拓展专家将基于公司AI发展战略，拓展图像识别、语音处理、视频处理、数据智能、增强现实、智能客服等技术的对外合作；市场研究分析师会收集和梳理前沿技术的资料，对业务发展方向和技术趋势进行分析，并出具市场分析报告，以探索前沿技术与在线教育业务的整合。

而对于网页设计师，不同于原先在移动端和web端主要依赖图形交互界面，岗位需求已大于设计的领域，需要的六大必备技能和条件有：

1. 交互设计

要保证在互动过程中用户能获得好的用户体验，是用户体验设计中的一个重要环节。使用良好沟通的技术和原则来创造出用户所需的用户体验，将有价值的想法转化成一系列的界面展现给用户。

2. 软件的使用能力。例如：Xmind、Mockplus、Sketch、PS等。

3. 了解用户的行为。关注的是用户的行为和体验，比如网页的停留时间和转化率。

4. 逻辑能力。一个产品的功能是非常复杂的，因此必须将功能间的关系理清楚，方便用户在带着特定需求来的时候可以快速地找到相应入口。

5. 视觉能力。交互本身包含界面的排版，而排版是视觉设计的一部分。用户感知到的视觉效果是产品、交互、UI、开发大家共同加工过的结果。

6. 编码能力。在很多时候，编码知识能让设计师跳出思维局限，更好的进行设计。

美国ReadyAI是北美权威的人工智能K-12教育机构，发布首个基于五大理念的课程《AI+ME》的中英文版本，为K-12学生提供学习人工智能平台。 现ReadyAI正在将MIT人工智能伦理学课程，设计为适合青少年学习版本。 该课程主要教授学生：由于人工智能是基于纯数学理论而进行决定的判断，当计算机做出的判断并不符合人类道德/伦理价值观时，该如何实现避免这一问题的发生。

ReadyAI将 MIT 的最新研究与 AI 时代的教育连接，提供活动、学习单元、软件工具、数字互动资源。其教学大纲在ReadyAI的学习平台上面对全球1w+用户分享。现开放2个方向的实训岗位：

 AI课程开发实训，适合教育学、心理学、设计等相关专业学生。 学生将：

 UI/UX设计开发实训，适合计算机科学、UI/UX设计、艺术等相关专业学生。 学生将：

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