2018年8月17日美国移民局发布了关于国际学生实习法规的深入说明。按照以往惯例，在2019年春季，这些明确的法规，将会被严格执行。
本月初，国际教育家陈航老师同一些美国移民局，国际学生服务办公室，美国国务院的官员和专家们会面，另外，也咨询了国际学生就业规划专家，职尚行（JobUpper.com）的负责人李欢老师，跟他们聊了聊有关留学生美国实习的话题。
其实大陆学生留美，虽然并不像在其他国家那样，非要赖在美国不走，回到祖国就没有就业机会了。但是若能学以致用，并最大程度地利用政策的支持和周围的资源，便会使得留学投资的价值翻倍。如果能有美国的实习和就业机会，将来不管是回到中国大陆，还是留在美国，都会有更强的竞争力。
有的大陆雇主和家长甚至认为，在美国留学，如果没有工作就回到大陆，那么留学的价值一半都没有发挥出来。如果能在美国，好好利用国际学生实习的政策和机会，既能增加工作经验，又能靠自己本事工作赚钱，何乐而不为呢？
所以今天，陈航老师就几个留学生实习的政策和策略问题，集中讲一下。
关于OPT年限的背景和不实谣言：
1年OPT
国际学生在美国，拿到学位以后，可以实习一年时间，这个叫就业实习（Optional Pracical Training, OPT）。包括拿到两年制大学副学士学位（Associate Degree），四年制大学学士学位，硕士学位，博士学位。这四个级别毕业的留学生，在每个级别毕业以后，都可以得到一年的实习期。
STEM专业的2年OPT延期
如果学生学习的是理工科专业（STEM），也就是科学，技术，工程，数学专业，那么在本科，硕士，博士毕业后，每个阶段可以各有两年延长的实习期。
也就是说，STEM专业的学生，实习期一共可以有3年。
移民局官员澄清：传言中有关对中国STEM学生取消2年OPT延期并不不属实，移民局并没有专门针对中国学生缩减实习年限的规定。这是谣言。目前移民局并没有针对中国学生的特别规定。
STEM OPT 中的失业
此次澄清，特别声明了在STEM的OPT 中，学生不可以自我雇佣，不可以连续处于失业状态。
STEM学生在OPT中，如果有失业，必须要在10天内向移民局报告。否则算违规，学生承担相关责任。
失业时间超过90天，可能会自动终止国际学生的身份，要求学生回国。这很有可能在19年春季开始实行。
记录每半年更新
每半年，学生必须和学校的国际办公室人员一起，更新学生在移民局的信息，保证准确。如果这个记录没有更新，是学生的全部责任。
年度自我评估
每个STEM OPT 学生每年必须向本校国际办提供一个“自我评估报告”，描述在实习阶段中的进展。
及时汇报信息更改
在实习申请表格（I-983表格）中涉及到的任何信息的更新，都必须在10天内直接递交给移民局。这是实习学生的责任。
90天OPT雇主更新
如果学生不及时给学生国际办更新工作和雇主的情况，那么学生的工卡EAD可能在90天内被取消，学生必须离境。
非法逗留和禁止入境
非法滞留条款，这一项是一个比较大的变化，据专家意见，这条会在2019年春季开始严格执行。
这项条款中表明，如果移民局发现学生在美国有任何非法的行为，主要是非法打工的行为，那么从非法工作的第一天开始，就会被计入学生非法逗留时间。这个时间只要超过180天，学生未来三年内将不可以入境。如果超过360天，那么学生在未来十年里就不能入境。
如果学生的OPT延期时，发现学生OPT雇主所给的工作，同学生专业不符时，那么从工作之日起，将会被计算为非法逗留时间。
STEM工作的要求
STEM OPT期间，学生必须每周至少工作20个小时，且雇主需支付工资，学生不可作为义工工作。
雇佣学生的公司，必须是在移民局注册的最终雇主，而不能把学生派到其他公司工作。
学生应如何应对？
第一，不要非法打工
拿着学生签证来美国，就是读书的，除非是和专业直接相关的实习，移民局不允许学生打工挣钱。在餐馆送餐，或开网店等都不可以。而且如果配偶是F-2签证的话，配偶打工也不被允许。
新规定实施以后，如果非法打工被发现，那么不仅要立刻取消学生签证，遣送回国，而且要追溯到开始非法打工的日子，来计算学生非法逗留的时间，以后在三年或者十年中禁止入境。这是很严厉的惩罚，一定要注意。
其实这些规定以前就有，只不过没有强调和实施。英国移民政策对于留学生，一直就是这样的政策，甚至比美国还严厉，毕业如果4个月没有雇主给申请工作签证，就要回国。
美国一直以来，都有毕业实习政策的传统，而且美国很多的硕士，本科项目，都很强调社会实践背景。比如在美国学习社工专业，就需要学生有1,000个小时的实习经验，才能毕业。又比如卡耐基梅隆大学的娱乐技术中心ETC硕士专业，也要求学生在研究生的第二年里，要经过一次14周的公司实习。
所以美国取消OPT政策，目前看来是不可能的。而国际学生，如何好好利用，是关系到每个人自身发展的重要因素。
第二，职业的规划
和知识能力一样，美国职场能力，也是一门学问，一个课程。
很多中国家长的眼光，就放在孩子如何进入大学的校门，而不是毕业后如何被雇主所接受。
我经常举一个例子，假如父母商业上都特别成功，孩子在美国读研究生。是父母账上多挣了100万高兴呢？还是孩子在美国能拿到自己第一个月的美元工资高兴呢？哪怕拿的是最低工资，但那只是开始，父母都会高兴得不得了。能在公平开放的市场上就业，这就是被社会所认同了。
说实话，课本知识是中国留学生的长项。而走出校门，找义工，实习，就业，搞好同事关系，远非中国学生的长项。有人问，为什么美国那么多印度学生后来当了大公司的CEO，比如谷歌，微软，而华裔的却很少，归根结底也就是这个原因。
所以有计划的安排自己将来的职业，早做规划，少走弯路，对中国大陆学生留美尤其重要。这里的价值，甚至超过来美国读哪个大学，大学的排名如何。
因为职业的能力，直接影响就业，影响身份，影响收入，影响事业发展的起点，因此十分重要。
职业的规划范畴，包括学生个性化的性格能力分析，所学专业在美国和中国市场未来发展的分析，学生同专业的匹配，学生需要提高的能力。专业导师的指导，也包括校内工作，义工，免费实习，付费实习等。
第三，专业的指导
在美国有一个通行的经验，就是每一万美元的工资，就对应着一个月找工作的时间。换句话说，就是如果你想找到年薪7万美元的工作，就至少要在7个月之前开始找工作。
而不同行业的工作，又有不同的规律。比如计算机领域的工作，要看应聘者的实际经验。这个经验如何看呢？在美国最重要的就是，看GitHub里面的贡献。如果学生连GitHub是什么都不知道，那么根本不可能找到理想的工作。
下面是几个JobUpoer以往职业指导项目的简单情况，家长可以参考一下。
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